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  • 5 articles au hasard

    • Ouvrir la porte à l’esprit

    • En guide expérimenté, Simone Pacot balise pour nous un chemin vers le « cœur profond » et nous invite à (...)
    • Eldorado

    • Un beau roman épique d’indignation et de tendresse, au lyrisme contenu, qui tient tout entier dans le (...)
    • On bosse ici, on reste ici

    • Une enquête fouillée résultant de plusieurs rencontres avec différents protagonistes qui nous révèle les pans (...)

Articles trouvés pour: écriture

15 Articles trouvés

    • Livres et métamorphoses

    • 7 janvier 2013, par Françoise Vanesse

    • Inviter le public présent à réaliser un mini-livre sur le thème de la métamorphose : tel fut l’objectif de cette animation proposée par l’équipe de la « Commission Jeunesse APBD », en collaboration avec la FIBBC, dans le cadre du 14ème Salon du Livre de Jeunesse de Namur. Les animations proposées sur le stand APBD-FIBBC furent naturellement conçues en correspondance avec la thématique autour de laquelle s’articulait le salon cette année : « Les métamorphoses du Li(v)re ». (...)

    • Lire, écrire et créer avec Magritte !

    • 22 octobre 2012, par Françoise Vanesse, Sylvie Hendrickx

    • Inviter les jeunes à pénétrer au cœur de l’univers de René Magritte à travers l’observation d’œuvres emblématiques, les sensibiliser à la dimension poétique de cette démarche par la rédaction de petits textes surréalistes et la réalisation de créations graphiques répondant aux critères de ce mouvement pluridisciplinaire : tels furent les objectifs du projet mené par les Ateliers de la Bibliothèque du Centre Multimédia Don Bosco avec une classe de 1ère année de l’Institut Don (...)

    • « C’est tout moi ! » : création de livres autoportraits

    • 15 octobre 2013, par Françoise Vanesse, Sylvie Hendrickx

    • Proposer aux jeunes de réaliser un livre Autoportrait alliant expression écrite, graphique et photographique : tels furent les objectifs de ce projet mené par les « Ateliers de la Bibliothèque » du Centre Multimédia Don Bosco de Liège avec les élèves de 3ème et 4ème professionnelles Arts Appliqués de l’Institut Don Bosco au cours de l’année scolaire 2011-2012. Les adolescents ne se livrent pas facilement au sujet de leur personnalité ou de leur vie et, pourtant, ils ont (...)

    • La poésie autrement

    • 24 avril 2012, par Françoise Vanesse

    • Pousser les portes de ce centre de documentation, c’est découvrir … Le seul centre de documentation de Wallonie spécialisé en poésie Ce n’est un secret pour personne, la place réservée à la poésie dans les bibliothèques publiques reste restreinte ! Il est vrai que les écrits poétiques conservent encore et toujours dans l’esprit du public une connotation élitiste voire parfois hermétique. C’est pour cela justement que ceux-ci, plus que toute autre littérature, demandent (...)

    • Rédiger une recension d’albums ou de livres pour la jeunesse

    • 21 mai 2012, par Sylvie Hendrickx

    • Formation organisée par la FIBBC à destination des bibliothécaires , le 5 novembre 2012. Présentation Dans le cadre de leur pratique professionnelle, les bibliothécaires sont, de manière de plus en plus fréquente, amenés à rédiger des recensions ou de brèves critiques de livres. Mais ce travail n’est pas simple. Premièrement, il n’est pas toujours facile de passer à l’acte d’écriture et, deuxièmement, une fois ce premier cap passé, il reste encore à rédiger un texte (...)

    • Elephant Island

    • 5 janvier 2017, par Sylvie Hendrickx

    • L’itinéraire d’un enfant rêveur et courageux confronté à la terrible réalité des pensionnats de l’entre-deux-guerres. BABA Luc, Elephant Island, Belfond, 2016 Dans ce quatorzième roman, Luc Baba explore à nouveau le thème de l’enfance, central dans son œuvre depuis son premier roman La Cage aux cris. Cette fois, c’est à une réalité sombre et moins connue de la période de l’entre-deux-guerres que l’auteur liégeois s’attèle en relatant la problématique des enfants placés. (...)

    • Rédiger une recension d’albums pour la jeunesse

    • 4 décembre 2012, par Sylvie Hendrickx

    • Cette formation a été organisée par la FIBBC à destination des bibliothécaires, le 5 novembre 2012 et le 6 mai 2013. Présentation Dans le cadre de leur pratique professionnelle, les bibliothécaires sont, de manière de plus en plus fréquente, amenés à rédiger des recensions ou de brèves critiques de livres. Mais ce travail n’est pas simple. Premièrement, il n’est pas toujours facile de passer à l’acte d’écriture et, deuxièmement, une fois ce premier cap passé, il reste (...)

    • Lecture et quête identitaire

    • 14 octobre 2013, par Sylvie Hendrickx

    • Se situer en tant qu’individu par rapport à sa culture, tant scolaire que familiale, va-t-il toujours de soi ? Ces quatre regards croisés nous livrent, sous forme de témoignages, le vécu d’expériences très contrastées où l’appropriation de la langue par la lecture et l’écriture peut s’avérer très émancipateur ou au contraire provoquer paralysie, honte ou malaise social… à dépasser. DESPLECHIN Marie, La Classe, Editions Odile Jacob, 2013 Se dire pour se construire ! Une (...)

    • Dans ma bibliothèque vivent des livres (8, 15 et 16 mai 2017)

    • 22 mars 2017, par Sylvie Hendrickx

    • Un module de trois journées de formation consacré à l’expression écrite poétique et à la réalisation d’un recueil personnalisé sur le thème de l’univers des livres et des bibliothèques. Lors de ces trois journées les participants seront amenés à solliciter et à mettre en valeur leurs capacités créatrices. Informations pratiques Les lundis 8 et 15 mai 2017. Le mardi 16 mai 2017 de 9h30 à 16h30. Maison de la Poésie et de la Langue française, 28, Rue Fumal à 5000 Namur Coût (...)

    • Lire et écrire avec Magritte

    • 31 janvier 2012, par Françoise Vanesse

    • Journée de formation organisée par la FIBBC à destination des bibliothécaires et animateurs culturels, le 7 novembre 2011, au Centre Multimédia Don Bosco. Objectifs : Favoriser et expérimenter un maximum d’activités de lecture-écriture, en prose ou en poésie, brèves ou plus longues, accessibles à tous. Ouvrir le champ du langage pour acquérir davantage de confiance en soi. Contenu : Cette formation propose une initiation de créativité écrite à partir des œuvres de (...)

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