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  • 5 articles au hasard

    • Ouvrir la porte à l’esprit

    • En guide expérimenté, Simone Pacot balise pour nous un chemin vers le « cœur profond » et nous invite à (...)
    • Participation de la Fibbc

    • Cette année les points positifs du "Salon du Livre de Jeunesse de Namur" furent à nos yeux, la présence (...)
    • Amour de pierre

    • Le récit autobiographique bouleversant d’une femme peu à peu anéantie par la passion professionnelle (...)
    • En vert et malgré tout

    • Ce volume de « correspondances » entre deux jardiniers passionnés est un régal d’intelligence et d’humour, une (...)

Articles trouvés pour: Lecture

21 Articles trouvés

    • Bibliothèque-ludothèque de La Bruyère. La lecture et le jeu pour faire croître la cohésion sociale

    • 6 juillet 2016, par Françoise Vanesse

    • Découvrir cette bibliothèque-ludothèque, c’est rencontrer… Une importante convivialité En route vers la bibliothèque de La Bruyère ! Après avoir quitté l’autoroute, une paisible traversée de la campagne hesbignonne namuroise et, aussitôt, la magie du contraste entre les importants axes routiers et la quiétude de ces charmants pâturages opère... Sur la droite, voici un chemin en direction de Meux, une des sept localités de l’entité. Quand on se trouve au centre du (...)

    • Lecture avec les tout-petits : plaisir, éveil culturel et créativité

    • 27 avril 2015, par Françoise Vanesse

    • Informer des accueillantes de la petite enfance sur la littérature de jeunesse actuelle et sur l’importance de la musique au cœur du développement des petits ; leur fournir des orientations pour faire vivre leurs lectures, solliciter et valoriser leurs ressources créatrices et mettre à leur disposition, pendant six mois, un lot d’albums et ensuite initier un partage d’expériences : tels sont les objectifs de ce projet proposé par la fibbc en partenariat avec la (...)

    • Le livre à l’heure numérique

    • 5 janvier 2015, par Sylvie Hendrickx

    • Un tour d’horizon des pratiques de commercialisation du livre numérique et de leurs implications pour l’avenir de la chaîne traditionnelle du livre. BENHAMOU Françoise, Le livre à l’heure numérique. Papier, écrans, vers un nouveau vagabondage, Seuil, 2014 Après la crise de l’industrie de la musique et celle de la presse, c’est au tour du monde du livre de connaître bien des inquiétudes et des bouleversements sous l’effet des innovations technologiques. Entre (...)

    • Lecture et quête identitaire

    • 14 octobre 2013, par Sylvie Hendrickx

    • Se situer en tant qu’individu par rapport à sa culture, tant scolaire que familiale, va-t-il toujours de soi ? Ces quatre regards croisés nous livrent, sous forme de témoignages, le vécu d’expériences très contrastées où l’appropriation de la langue par la lecture et l’écriture peut s’avérer très émancipateur ou au contraire provoquer paralysie, honte ou malaise social… à dépasser. DESPLECHIN Marie, La Classe, Editions Odile Jacob, 2013 Se dire pour se construire ! Une (...)

    • Comment j’ai appris à lire

    • 14 octobre 2013, par Sylvie Hendrickx

    • Décodage par une femme de lettre de l’inavouable et paradoxal désamour des livres qui marqua son enfance. DESARTHE Agnès, Comment j’ai appris à lire, Stock, 2013 Agnès Desarthe, traductrice et auteur prolifique de romans et d’albums jeunesses, nous confronte au cœur de ce petit livre autobiographique au paradoxe insolite et inavouable qu’a constitué son rapport à la lecture de l’enfance à l’âge adulte : « Je n’aimais pas les livres… » Enfant volontaire et obstinée, (...)

    • Réapprendre à lire. De la querelle des méthodes à l’action pédagogique

    • 13 octobre 2015, par Sylvie Hendrickx

    • Une analyse de l’impact des choix pédagogiques en matière d’apprentissage de la lecture vus sous l’angle des inégalités sociales. GARCIA Sandrine et OLLER Anne-Claudine, Réapprendre à lire. De la querelle des méthodes à l’action pédagogique, Seuil, 2015 Au gré des évaluations internationales de niveaux scolaires, enquête PISA en tête, la France a, au même titre que la Belgique, régulièrement l’occasion de déplorer le faible résultat de ses élèves en matière de lecture. (...)

    • En partenariat avec la FEDAJE : « Lecture, éveil culturel et créativité avec les tout-petits »

    • 12 janvier 2015, par Sylvie Hendrickx

    • Deux matinées de Formation organisées les 7 et 21 mars 2015 etdans le cadre d’un partenariat par l’Association professionnelle de bibliothécaires, la Fibbc, à destination des accueillants autonomes, membres de la Fedaje.Contenu : La marionnette : un attachant médiateur entre le raconteur et le public des petits. Fabrication de son pantin personnalisé. par Myriam Hick, animatrice à la ludothèque « La Marelle » : partenaire du Centre Multimédia Don Bosco à Liège. (...)

    • Lire-écrire avec le romancier Jean Joubert

    • 21 mai 2012, par Sylvie Hendrickx

    • Formation organisée par la FIBBC à destination des bibliothécaires , le 10 septembre 2012. Objectifs Mettre en place une série d’activités interdisciplinaires, de lecture écriture, de communication et d’expression, à partir du roman de Jean Joubert, La jeune femme à la rose, paru aux éditions L’Ecole des loisirs, dans une collection destinée aux adolescents. Ce roman aura été lu par les personnes inscrites à la formation. Approfondir la connaissance de cet écrivain (...)

    • Petites histoires en théâtre d’ombres

    • 5 janvier 2015, par Françoise Vanesse, Sylvie Hendrickx

    • Utiliser la technique des ombres chinoises pour mettre en scène la lecture d’un album et ensuite proposer au jeune public de réaliser son petit théâtre personnel : tels furent les objectifs du projet mené, en décembre dernier, par Marina Pulsone et son collègue Adrien Tournay, animateurs jeunesse au Centre Multimédia Don Bosco de Liège. Cadre du projet Chaque année, le dernier mercredi qui précède les congés de Noël, alors que les jours commencent à peine à (...)

    • Cueillette en plaisir de lire

    • 13 octobre 2015, par Françoise Vanesse

    • Quatre albums qui s’habillent de lecture, de plaisir ou de devoir lire… DAVIDE CALI, BENJAMIN CHAUD, Je n’ai pas fait mes devoirs parce que…, Hélium, 2014 Décidément, la problématique des devoirs après l’école semble une préoccupation bien universelle. Et que dire du lot d’excuses à brandir, en cas de défaillance, à son institutrice ? Précisément, la voici en première page, lunettes sur le bout du nez, l’air circonspect et interrogateur, seule juge capable de vous (...)

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